34.德育的实质是育“德”，是将社会道德规范转化为个体品德的过程。（  ）

答案：√

解析：德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。推动个体品德社会化活动的主要矛盾是教育者提出的德育要求同受教育者已有品德水平之间的矛盾。正是这一矛盾的不断产生和解决，推动教育者不断将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的品德。因此，教育者将社会思想道德规范转化为受教育者个体品德的活动，即培养人的品德的活动，就是德育的本质特征。德育的实质就是育德，培养人的品德。

35.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现了因材施教的德育原则。（  ）

答案：×

解析：本题考查德育原则。知行统一原则是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意为书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。这句话体现了知行统一原则。

36.班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者。（  ）

答案：√

解析：本题考查班主任的意义。班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。题干说法正确。

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